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Prevención en la empresa: identifica los riesgos de forma amena y eficaz

Un cuarto de hora de reunión sobre seguridad, unas diapositivas proyectadas en una sala demasiado calurosa y empleados que desconectan al cabo de tres…

Groupe de professionnels en entreprise participant à un atelier ludique de prévention des risques autour d'une table de conférence

Un cuarto de hora de reunión sobre seguridad, diapositivas proyectadas en una sala demasiado calurosa y empleados que desconectan al cabo de tres minutos. La mayoría de los responsables de prevención conoce bien esta situación. La prevención en la empresa es más eficaz cuando deja atrás el formato unidireccional y moviliza a los equipos sobre el terreno, a partir de su propia experiencia laboral.

Detectar los riesgos reales gracias a un taller participativo

La competencia habla mucho de gamificación y cohesión de equipo. Menos a menudo, del verdadero potencial de un taller lúdico: sacar a la luz riesgos que nadie ha formalizado todavía. Un juego de simulación, un recorrido fotográfico por el taller o un escape room de seguridad no sirven únicamente para transmitir instrucciones. Sitúan a los empleados en el papel de observadores activos de su propio entorno.

El INRS recuerda que la evaluación de riesgos debe basarse en el análisis del trabajo real e implicar a los empleados, que conocen las dificultades que encuentran en su actividad diaria. Un taller lúdico bien diseñado aplica exactamente este principio. En lugar de proyectar una lista de peligros habituales, pide a los participantes que detecten por sí mismos las situaciones problemáticas.

¿Se ha fijado alguna vez en que un operario se salta un procedimiento porque ralentiza su ritmo de trabajo? Este tipo de práctica, que rara vez se comunica en un formulario, sale a la luz de forma natural durante un juego en equipo en el que cada persona describe su realidad. Varias empresas utilizan la chasse aux risques de l’INRS via Synergi INRS para estructurar esta detección mediante escenarios visuales concretos, adaptados a distintos sectores de actividad.

Animadora de formación que presenta a sus compañeros un enfoque de prevención de riesgos laborales durante un taller en una sala de reuniones

Del juego al documento único: convertir las observaciones en medidas preventivas

Un taller lúdico que no conduce a nada concreto se queda en una actividad entretenida, no en una iniciativa de prevención. La diferencia está en lo que ocurre después del juego.

El DUERP (documento único de evaluación de riesgos laborales) debe recoger los riesgos por unidad de trabajo. Cada observación surgida durante un taller debe incorporarse a este documento. A partir de 50 empleados, las medidas preventivas se recogen en un programa anual (PAPRIPACT). Por debajo de este umbral, se consigna una lista de medidas directamente en el DUERP.

En la práctica, así se puede vincular un juego de sensibilización con el ciclo formal de prevención:

  • Durante el taller, una persona de referencia anota cada riesgo identificado por los participantes, junto con el lugar, la situación laboral correspondiente y la frecuencia estimada por el equipo.
  • En los días siguientes, estas observaciones se contrastan con el DUERP vigente para detectar riesgos que no figuran en él o que están infravalorados.
  • Las medidas correctivas se incorporan al programa anual de prevención (o a la lista de medidas en el caso de las empresas pequeñas), con una persona responsable y un plazo asignados.
  • Se informa a los participantes de los resultados para mostrarles que sus observaciones han dado lugar a cambios visibles.

Sin este ciclo de retorno, el compromiso de los empleados se debilita. Ven el taller como un ejercicio de comunicación, no como una herramienta para mejorar realmente su seguridad en el trabajo.

Riesgos psicosociales en los escenarios lúdicos: un aspecto que suele olvidarse

La mayoría de los juegos de prevención se centra en los riesgos físicos: caídas, manipulación de cargas y uso de equipos de protección individual. Sin embargo, el DUERP abarca todos los riesgos laborales, incluidos los psicosociales.

Incorporar simulaciones relacionadas con la organización del trabajo amplía el alcance de un taller. Un escenario puede representar una sobrecarga de tareas un viernes por la tarde, un conflicto entre dos departamentos por una prioridad o el aislamiento de un empleado que teletrabaja. Los riesgos psicosociales se detectan mejor mediante el relato colectivo que con un cuestionario individual.

Dos operarios industriales examinan una lista de control para la prevención de riesgos laborales en el suelo de un taller de fabricación

¿Por qué se aborda tan poco este aspecto? Porque requiere una dinamización más cuidadosa. Hablar de estrés o de tensiones en las relaciones dentro de un marco lúdico exige crear un entorno de confianza y formar a la persona que dirige la actividad para que pueda recoger señales sin exponer a nadie. Así, el juego se convierte en un espacio de diálogo estructurado, no en un simple concurso de preguntas con puntos.

Diseñar un escenario psicosocial creíble

Un buen escenario parte de una situación laboral observable, no de una definición teórica. Por ejemplo: «El equipo recibe un pedido urgente a las 16 h, la persona responsable está ausente y dos personas están de vacaciones. ¿Qué hacen?». Los participantes debaten sobre las decisiones, las posibles tensiones y los recursos disponibles. La persona responsable de prevención anota las señales de riesgo organizativo que surgen.

Criterios concretos para evaluar la eficacia de un taller lúdico de prevención

El éxito de un taller no se mide por el nivel de satisfacción al terminar. El verdadero indicador es el número de nuevos riesgos incorporados al DUERP después de la actividad. Estos son los criterios que distinguen un formato útil de una simple actividad:

  • Los participantes han identificado al menos un riesgo que no figuraba en el documento único vigente.
  • Las observaciones recogidas han dado lugar a medidas correctivas formalizadas, con una persona responsable y una fecha límite.
  • El formato ha abarcado varias categorías de riesgos (físicos, químicos, psicosociales y ergonómicos), no solo los peligros visibles.
  • Los equipos han participado en el seguimiento de las medidas adoptadas, creando continuidad entre la sensibilización y el enfoque global de prevención.

Si un taller cumple estos cuatro criterios, va más allá de una actividad puntual. Se integra en el ciclo de salud y seguridad en el trabajo, con documentación y resultados verificables.

La prevención lúdica solo tiene valor si conduce a decisiones. Un juego que entretiene, pero no cambia nada en el DUERP, es un gasto. Un juego que permite detectar tres riesgos invisibles y pone en marcha tres medidas correctivas es una inversión rentable para proteger a los empleados.

Prevención en la empresa: identifica los riesgos de forma amena y eficaz